由...制作:亚伦·哈特、林恩·赫菲勒、尼克·克莱恩、杰森·里奇、迈克·莫里斯、本·皮里洛、里奇·怀尔斯
特别贡献:安妮·库比茨基、乔安娜·费伯、迪迪·布朗
特别感谢: 孩子们的心脏挑战,吃动成长,活跃的学校
设计:
珍妮弗·张,亚伦·哈特

根据美国儿科学会的说法,休息是一种 关键和必要 儿童发展的组成部分,因此,不应出于惩罚或学业原因而予以拒绝。 (儿科 2013; 131:183-188)

本文提供信息和引文来支持休会的认知和学术益处,以及社交和情感益处。在 OPEN,我们了解休息时间在体育素养和健康发展中也发挥的作用。有了所有支持对所有儿童的重要性或 Recess 的证据,我们创建了 Active Recess 来为所有学校提供可访问的编程材料。

休会改造 寻找美好® and 儿童心脏挑战® [阅读文章]

模块文档

链接到打折的休会设备清单

活动计划

  • 跳房子 RPS:[PDF]
  • 跳房子传统:[PDF]
  • 四方:[PDF]
  • 窗球:[PDF]
  • 大满贯球: [PDF]
  • 壁球:[PDF]
  • 锥孔:[PDF]
  • 电网挑战:[PDF]

活动海报和卡片

开放优先结果: 重视体育活动

社交互动 [K-12]

  • (K) 讨论与家人和朋友一起玩耍的乐趣。
  • (1) 与朋友讨论参加体育活动的原因。
  • (2) 讨论鼓励他人与朋友一起进行身体活动的方法。
  • (3) 描述与他人进行体育活动时产生的积极社交互动。
  • (4) 描述和比较参与伙伴、小团体和大团体体育活动时的积极社交互动。
  • (5) 描述参加体育活动所获得的社会效益。
  • (6) 在活动和游戏中表现出对自己和他人的尊重,遵守规则,鼓励他人,并在游戏或活动的精神内进行游戏。
  • (7) 通过帮助和鼓励他人、避免垃圾话和为同学提供支持来展示社交互动的重要性。
  • (8) 通过在各种体育活动中寻求帮助和帮助他人来表现出对自己的尊重。
  • (HS) 在自我选择的体育活动中识别和评估社会互动和社会支持的机会。

CASEL 核心 SEL 能力

  • 自我意识:自我效能
  • 自我管理:冲动控制
  • 人际关系技巧:合作、谈判冲突、团队合作、沟通
  • 负责任的决策:道德责任
  • 社会意识:尊重他人